Représentations sociales
Josée Charette, professeure à la faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM, nous informe sur le concept de représentations sociales et sur la façon dont elles peuvent intervenir dans l’intervention. Elle nous rappelle l’importance de mieux connaître ses propres représentations pour mieux comprendre celles des jeunes et des parents et établir un dialogue avec eux.
Nous suggérons de visionner la capsule en équipe ou individuellement et de s’en servir comme point de départ pour discuter des représentations sociales de chacun et de chacune, puis de celles de l’équipe de travail et de l’institution dans laquelle vous œuvrez.
Questions suggérées pour soutenir votre réflexion et discussion :
- Quelles sont mes propres représentations sociales, celles véhiculées entre collègues ou équipe / institution?
- Quelles sont les représentations sociales qui peuvent différer de celles des jeunes et des familles? Comment prendre en compte ces divergences sans disqualifier les jeunes et les familles?
- Quelles sont les convergences dans nos représentations sociales et celles des familles? Sur quels points communs pouvons-nous appuyer l’intervention?
- Dorénavant, comment allons-nous tenir compte des représentations sociales des familles, des vôtres et celles véhiculées par votre institution? Comment le concept de représentations sociales permet-il d’éclairer votre intervention?
Infographie
Référence pour l'infographie et la capsule vidéo
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